Auto նախագծում

Կարդացեք մեզ | Լսեք մեզ | Դիտեք մեզ | միանալ Կենդանի իրադարձություններ | Անջատեք գովազդները | Ապրել |

Այս հոդվածը թարգմանելու համար կտտացրեք ձեր լեզվին.

Afrikaans Afrikaans Albanian Albanian Amharic Amharic Arabic Arabic Armenian Armenian Azerbaijani Azerbaijani Basque Basque Belarusian Belarusian Bengali Bengali Bosnian Bosnian Bulgarian Bulgarian Catalan Catalan Cebuano Cebuano Chichewa Chichewa Chinese (Simplified) Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) Chinese (Traditional) Corsican Corsican Croatian Croatian Czech Czech Danish Danish Dutch Dutch English English Esperanto Esperanto Estonian Estonian Filipino Filipino Finnish Finnish French French Frisian Frisian Galician Galician Georgian Georgian German German Greek Greek Gujarati Gujarati Haitian Creole Haitian Creole Hausa Hausa Hawaiian Hawaiian Hebrew Hebrew Hindi Hindi Hmong Hmong Hungarian Hungarian Icelandic Icelandic Igbo Igbo Indonesian Indonesian Irish Irish Italian Italian Japanese Japanese Javanese Javanese Kannada Kannada Kazakh Kazakh Khmer Khmer Korean Korean Kurdish (Kurmanji) Kurdish (Kurmanji) Kyrgyz Kyrgyz Lao Lao Latin Latin Latvian Latvian Lithuanian Lithuanian Luxembourgish Luxembourgish Macedonian Macedonian Malagasy Malagasy Malay Malay Malayalam Malayalam Maltese Maltese Maori Maori Marathi Marathi Mongolian Mongolian Myanmar (Burmese) Myanmar (Burmese) Nepali Nepali Norwegian Norwegian Pashto Pashto Persian Persian Polish Polish Portuguese Portuguese Punjabi Punjabi Romanian Romanian Russian Russian Samoan Samoan Scottish Gaelic Scottish Gaelic Serbian Serbian Sesotho Sesotho Shona Shona Sindhi Sindhi Sinhala Sinhala Slovak Slovak Slovenian Slovenian Somali Somali Spanish Spanish Sudanese Sudanese Swahili Swahili Swedish Swedish Tajik Tajik Tamil Tamil Telugu Telugu Thai Thai Turkish Turkish Ukrainian Ukrainian Urdu Urdu Uzbek Uzbek Vietnamese Vietnamese Welsh Welsh Xhosa Xhosa Yiddish Yiddish Yoruba Yoruba Zulu Zulu

Վատել Մավրիկիոսը Սեյշելներ հետախուզական այցով

Ալեն-Սենտ-Անժե-և-Ռենո-Ազեմա
Ալեն-Սենտ-Անժե-և-Ռենո-Ազեմա

2014 թ.-ից Renaud Azema- ն պատասխանատու է Հնդկական օվկիանոսի վրայով և Հարավային Աֆրիկայի տարածաշրջանում Vatel ապրանքանիշի տարածման համար ՝ խմբի հիմնադիր և նախագահ Մ. Սեբբանի կողմից: Այս հնարավորությունն ի հայտ եկավ այն բանից հետո, երբ պրն. Ազեման և մալագասցի ընկերներից մեկը պարզեցին, թե ինչ են անում Մավրիկիոսում Vatel- ի հետ `որպես Մադագասկարի զբոսաշրջության ոլորտի հնարավոր լուծում:

Այն, ինչ անում էր Renaud Azema- ն Մավրիկիոսում 2014-ին, շատ պարզ էր: Նրանք զարգացնում էին երիտասարդ մենեջերների ՝ հավասարակշռված ծրագրի միջոցով տեղական հյուրընկալության արդյունաբերությունը միջին մենեջերով կերակրելու համար, որտեղ տեսականին և գործնականին համարժեք կարևորություն էր տրվել: Vatel Worldwide- ի կողմից սահմանված այս մոդելը դրական արդյունքներ էր տվել աշխարհում ամենուր, և մինչ այժմ Մավրիկիոսում ստացած արդյունքները խրախուսում էին նրանց Մադագասկարի Անտանանարիվո քաղաքում դպրոց հիմնել, որն այժմ արդեն 5 տարի անց ապացուցված հաջողություն է. 190 ուսանող, Էկո-տուրիզմի MBA- ն և այս տարվա վերջին Մորոդավայում երկրորդ համալսարանի բացումը:

Վստահ լինելով այն բանի, ինչին հասան Մավրիկիուսում և Մադագասկարում, նրանք բացեցին դպրոց Ռեյունիոն կղզում, նույն պատճառով, և արդյունաբերության մեջ բացակայում էին կարևոր որակավորված միջին ղեկավարները: Այս շատ այլ համատեքստում հաջողության հասնելու համար նրանք նախընտրեցին փնտրել փորձառու մի զույգի, որը վերջին 25 տարվա ընթացքում մարդկանց պատրաստում էր հյուրանոցային արդյունաբերության համար: Հյուրընկալության ոլորտում նրանց փորձն ու անհավատալի ցանցը հնարավորություն տվեցին Սբ Պողոսի Վաթել դպրոցին արագորեն ի հայտ գալ որպես կրթական առումով այս կղզում մինչ այժմ արվածի կենսական լրացում:

Դրանից մեկ տարի առաջ նրանք հնարավորություն ունեցան Ռուանդայի Կիգալի քաղաքում դպրոց հիմնել, Վատել Ֆրանսիայի նախկին ուսանողի հետ, որը ծագում էր Ռուանդայից և որը պատրաստ էր երկիր բերել արտասահմանում իր նվեր ստացածը: , Երկու տարվա ընթացքում Նիկոլ Բամուկունդեն և նրա ամուսինը ՝ Փոլը, հասցրել են պայմանագիր կնքել Master Card հիմնադրամի հետ, որը զանգվածաբար (50 միլիոն ԱՄՆ դոլար) ներդրումներ է կատարում այս աֆրիկյան երկրի զբոսաշրջության ոլորտում ՝ որպես Աֆրիկայի փորձնական նախագիծ:

Այս ամբողջ ձեռնարկությունը և նրանց հաջողությունները խրախուսեցին Renaud Azema- ին և նրա թիմին ավելի առաջ գնալ և շարունակել առաջարկել լուծում յուրաքանչյուր նպատակակետի համար, որը զբոսաշրջությունը որպես առաջնահերթություն էր դրել իրենց տնտեսական աճը պահպանելու համար: Այդպես է Հարավային Աֆրիկայի տարածաշրջանի շատ երկրներում, որտեղ նրանք արդեն նպատակ են դրել բացել դպրոցներ, բայց դա պատահում է նաև Սեյշելներում, որտեղ զբոսաշրջությունը ներկայացնում է ազգային եկամտի երկու երրորդը: Renaud Azema- ն ասում է, որ ինքը կարծում է, որ եթե զբոսաշրջությունն ունի այդ կարևորությունը, ընտրություն չէ ունենալ բարձր արդյունավետ կրթության մատակարար `երիտասարդներին տեղական մակարդակով վերապատրաստելու, տնտեսության այս հիմնական հենակի որակական զարգացումը պահպանելու համար. «Պարտադիր է», - ասում է նա:

Սեյշելյան կղզիներն արդեն տեղական հաստատություններ ունեն, բայց Renaud Azema- ն դեռ համոզված է, որ Սեյշելյան կղզիների Vatel դպրոցը կարող է ոլորտին առաջարկել ավելի շատ տարբերակներ `դիմակայելու մարտահրավերներին: Այս մասին ասվում է ՝ առանց նվազագույնի հասցնելու նրանց ներդրումը անհրաժեշտ որակավորման զարգացման գործում,

Renaud Azema- ն ասում է, որ ինքը սովոր չի լինի Vatel USP- ի `որպես հյուրանոցային դպրոցների առաջին միջազգային խումբ աշխարհում: Փոխարենը նա ասում է, որ կցանկանար պարզապես հիշել այն փաստը, որը կապված էր տարածաշրջանում և մասնավորապես Մավրիկիում Vatel- ի զարգացման հետ:

Վերջին տասը տարվա ընթացքում 2009 թ.-ից ոչնչից նրանց հաջողվել է ընդունել ավելի քան 1200 ուսանողի: Նրանք ստեղծել են 30 աշխատատեղ լրիվ դրույքով, 60-ը ՝ կես դրույքով: Նրանք այս տարի իրենց երկու ծրագրերի համար ընդունում են 360 ուսանողների (գրանցումներ 2019), որոնցից 140 միջազգային ուսանողներ: «Այդ ուսանողները հսկայական ներդրում են բերում երկրին. Նրանք ավելի շատ վճարում են, քան մավրիտցիները իրենց ուսման վարձի համար և զգալի գումարներ են ծախսում բնակության, կենցաղային ծախսերի և ժամանցի վրա: Բացի այդ, նրանք ավելի շատ զբոսաշրջիկների են ներգրավում ՝ ստիպելով նրանց ծնողներին և հարազատներին Մավրիկիոս այցելել նրանց: Այսպես ասած մոդելը տվյալ պահին բերում է երկիր 50 միլիոն MRU ՝ չհաշված ուսման վարձը: Սա ինձ ստիպում է մտածել, որ մեր դպրոցը ոչ միայն դպրոց է, այլ տնտեսական ոլորտի իրական դերակատար `նպաստելով յուրաքանչյուր նպատակակետի զբոսաշրջության ռազմավարության մեջ դրված նպատակների իրականացմանը: Անցած երեք օրերին ես Սեյշելներում էի `գտնելու նման գործիքը տեղականում տեղադրելու լավագույն տարբերակը: ՊՄԳ-ից մինչև լիովին մասնավոր նախաձեռնություն շատ տարբերակներ կան, և առանց պատշաճ ուշադրության պետք չէ ոչինչ շպրտել: Ես հանդիպեցի հանրային հատվածին և կարճ զրույց ունեցա կրթության նախարարի հետ, ով այժմ տեղյակ է այստեղ Vatel ցանցը երկարացնելու մեր ցանկության մասին: Ofբոսաշրջության նախարարի հետ ես հանդիպել էի ավելի վաղ ՝ անցյալ տարվա վերջին, որպեսզի արտահայտեմ նույնը: Ես հանդիպեցի նաև մինչ այժմ զբոսաշրջության ոլորտում վերապատրաստման երկու հիմնական դերակատարների ՝ STA և UNISEY: Երկու ղեկավարությունն էլ իրական հետաքրքրություն ցուցաբերեցին Vatel- ի հետ համագործակցության մեջ: Իմ հանդիպումներից հետո ես հավատում եմ, որ սա կարող է առիթ հանդիսանալ ՝ վերանայելու զբոսաշրջության ոլորտում կրթությունը և ստեղծելու համապատասխան սիներգիա այս փոքր շուկայում հիմնական դերակատարների միջև: Ես նաև հանդիպեցի մասնավոր հատվածին և հաստատեցի նրանց անհրաժեշտությունը ոլորտի համար որակյալ, նվիրված, մոտիվացված և հավակնոտ Սեյշելոյների առումով: Վերջապես ես կարողացա հանդիպել անհատների, ովքեր լիովին հմուտ և փորձառու են գերազանցության միավորը կառավարելու համար ՝ արդյունաբերությանը պատշաճ կերպով ծառայելու համար: Վերջաբանելով, ես կասեմ, որ թափը ակնհայտորեն ձեռնտու է Սեյշելյան կղզիներում Վաթելի դպրոց հիմնելուն, և որ բոլոր ներկա դերակատարները կարող են լինել գործարքի մաս: Փետրվարի 27-ին ՄԻԵԴ-ի կողմից կազմակերպված իրազեկման օրը հստակորեն հաստատեց որոշ երիտասարդ Սեյշելոների `զբոսաշրջության ոլորտում կարիերա ընդունելու ցանկությունը: Սա հանգեցնում է մի մտքի. Փոխանակ ֆինանսավորելու այս երիտասարդներին արտերկիր որակավորում ստանալու համար, կարող է լինել ավելի արդյունավետ և հաստատապես ավելի կայուն, եթե աջակցենք տեղական բարձրագույն հաստատությանը նրանց մարզում մարզելու համար (պրակտիկաներ կան ՝ նրանց աշխարհին բացելու համար) , Սա նույնիսկ կօգնի ներգրավել միջազգային ուսանողների ՝ վերը ներկայացված առաքինություններով », - ասաց Ռենո Ազեման: